Политика в области качества Таразского инновационно-гуманитарного университета

     Университет строит свою деятельность руководствуясь Государственной программой развития образования Республики Казахстан на демократических принципах в достижении единства целей, создает необходимые условия для профессионального роста сотрудников, решения принимает на основе анализа обоснованных данных.
    Основной целью в реализации политики ТИГУ в области качества является предоставление образовательных услуг высокого качества по подготовке высококвалифицированных выпускников, обладающих широким кругозором и моральной ответственностью, способных к выполнению и совершенствованию своей профессиональной деятельности, личностному развитию, готовых к принятию решений, сочетающих интересы личности, общества и государства.
    Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и после вузовского образования, повышения квалификации в выбранной области деятельности и непрерывного профессионального совершенствования.
    Обеспечение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации, сочетающих профессиональную компетентность и культуру с гражданственностью и патриотизмом.
    Университет является приверженцем развитие дуальной системы образования через увеличение практического содержания учебного процесса, претворения культурного проекта «Трех язычные» и повышения спроса на выпускников через согласование образовательных программ с работодателями.
   Обеспечение политики по поддержке академической честности, защиты от любого вида нетерпимости и дискриминации в отношении студентов или сотрудников реализуется посредством:
-регулярных встреч ректора со студентами каждого факультета;
-ящиков «Почта доверия»;
-обращения студентов к ректору и проректору на личном приеме или через блог и в органы студенческого самоуправления;
Внутри вузовская система управления качеством обучения включает:
- контроль качества подготовки специалистов;
- контроль качества содержания образовательных программ;
- контроль качества образовательных услуг.
      Контроль качества подготовки специалистов представлен взаимосвязанными блоками: входной, текущий, рубежный, промежуточный, итоговый. Входной контроль осуществляется через результаты ЕНТ и комплексного тестирования и дополнительного контроля по реквизитам перед началом изучения соответствующей дисциплины. По итогам дополнительного контроля принимаются решения о делении студентов на группы по уровню подготовки (при изучении казахского, русского и иностранного языков, информатики и др.) и назначении дополнительных занятий и корректировки (адаптации) программ. При проведении текущего контроля применяются методы рефлексии (как правило, экспресс-тесты) и результаты еженедельно проставляются в базу Офис регистратора. Рубежный контроль проводится дважды в семестр. Сумма текущего и рубежного контроля дают долю текущей успеваемости, которая составляет не менее 60% в итоговой оценке степени освоения обучающимся программы учебной дисциплины. Политика выставления оценок определена рабочей учебной программой по дисциплине. Данная методика сделала процесс мониторинга знаний студентов непрерывным, а работу студентов над материалом – систематической. Система реализуется с применением автоматизированной сетевой информационной системы, позволяющей собирать, анализировать и представлять информацию по успеваемости студентов в любом разрезе, а также принимать обоснованные управленческие решения.
     Контроль качества содержания образовательных программ и образовательных услуг осуществляет Учебно-методический отдел (УМО). В университете разработаны и внедрены:
- система планирования и контроля учебно-методической работы кафедр;
- система нормативно-методической документации;
- система мониторинга учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения учебного процесса.
      Контроль качества образовательных услуг организован по нескольким направлениям, а именно:
- контроль учебного процесса путем проведения открытых занятий на уровне заведующего кафедрой, на уровне декана факультета и на уровне университета. Каждое занятие анализируется, при этом большое внимание уделяется использованию инновационных методов и интерактивных технологий;
- итоговая аттестация оценивается государственной аттестационной комиссией (ГАК), в состав которой входят представители из сторонних учреждений соответствующего профиля. По замечаниям и предложениям ГАК разрабатываются планы мероприятий по совершенствованию образовательного процесса;
- ежегодно по линии МОН РК проводится внешняя оценка учебных достижений (ВОУД);
- за счет обратной связи с работодателями и отслеживания карьерного роста выпускников.
     Разработаны положения вуза по основным направлениям-образовательной деятельности части нормативно-методического обеспечения учебного процесса, создана система нормоконтроля и обеспечения выполнения их требований. Разработана и внедрена система коллегиальных органов управления учебно-методической работой: УМБ — учебно-методические бюро факультетов, УМСО — учебно-методический совет университета. Данные органы осуществляют экспертизу учебно-методических материалов, участвуют в их планировании, определяя приоритеты и цели, устанавливая стандарты качества учебно-методической работы.
      Система качества строго формализована и может быть документально отслежена на всех этапах организации и реализации обучения. Информация о качестве образования является открытой и систематически публикуется на сайте университета.   В реализацию процессов обеспечения качества обучения учебно-воспитательного процесса и НИР вовлечен весь коллектив университета: администрация, преподаватели, обучающиеся. В контроле качества обучения определенная роль отводится студенческому самоуправлению.
       Улучшение качества преподавания происходит в непрерывном циклическом процессе, периодически отслеживается по установленным критериям, связям с работодателями и результатам социологических исследований.
       Внедрение данной политики качества осуществляет высшее руководство. Руководство университета гарантирует оказание поддержки своим сотрудникам и обеспеченность необходимыми ресурсами в исполнении и внедрении Политики в области качества. 

Рассмотрена и утверждена на Ученом Совете ТИГУ
25 сентября 2014 года, протокол №2.

Блог ректора

logopromishrevol ru

logo10let

obyavlenie

Фотогалерея

ruhani jangyru logo

Видеогалерея

logo 3d

Полезные ссылки